Znanstveni radovi
Objavljen znanstveni rad – kao rezultat rada na projektu KUL-PRO objavljen je znanstveni rad u otvorenom pristupu u suradnji sa studenticom (doktorandicom).
Ljubac Mec, Danijela; Brust Nemet, Maja; Vrdoljak, Gabrijela
Oblikovanje školske klime za poticanje socioemocionalnog učenja: teorijski i empirijski pregled // Život i škola = Life and school, 72 (2026), 1; 139-156. doi: 10.32903/zs.72.1.7
https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-casopis/957581
Objavljen znanstveni rad – kao rezultat rada na projektu KUL-PRO objavljen je znanstveni rad u otvorenom pristupu.
Somolanji Tokić, Ida; Borovac, Tijana
Teaching out-of-field: Primary school teachers stepping into early childhood education and care // Journal of pedagogical research, 10 (2026), 3; 132-154. doi: 10.33902/jpr.202646149
https://www.croris.hr/crosbi/publikacija/prilog-casopis/959768
Objavljen znanstveni rad – kao rezultat rada na projektu KUL-PRO objavljen je znanstveni rad u otvorenom pristupu.
Škugor, Alma; Moslavac Bičvić, Diana; Borovac, Tijana
Artificial Intelligence Generators as Tools for Developing Academic Skills among University students // Acta Iadertina, 22 (2025), 2; 299-322. doi: 10.15291/ai.5044
https://morepress.unizd.hr/journals/index.php/actaiadertina/hr/article/view/5044/5712
Objavljen znanstveni rad – kao rezultat rada na projektu KUL-PRO objavljen je znanstveni rad u otvorenom pristupu
Bučević, Petra; Somolanji Tokić, Ida
BETWEEN MARKET AND MISSION: EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND CARE IN THE CONTEXT OF COMMODIFICATION AND MARKET PRACTICES // Sodobna pedagogika, 77 (2026), 143; 149-167. doi: 10.63384/spB61z886a
https://www.sodobna-pedagogika.net/en/archive/load-article/?id=2643